Отприлике од 1 ½ до 2 године, већа је вероватноћа да ће се ваше дете играти поред друго дете него са њих. Позната као паралелна игра, тако се осећају пријатно са другом децом и уче вредне друштвене вештине ❤
Шта је паралелна игра и када је деца раде?
Паралелна игра је игра у близини друге деце, али не са њима. Обично се појављује око 18 до 24 месеца. Неки истраживачи описују паралелну игру као мост ка напреднијим врстама друштвене игре. Чак и након малог узраста, може деци дати начин да се лакше играју са другим дететом или групом.
Зашто је паралелна игра важна?
Посматрање и имитирање су моћни начини учења. Док се ваше дете упушта у паралелну игру, може да види шта друго дете ради и чак може да покуша да га копира. Играње у близини уместо са неким другим и даље им даје осећај повезаности - осећај да радимо нешто заједно. Понекад се деца смеју, причају, па чак и додају предмете напред-назад током паралелне игре, дајући им искуство са раним окретањем и другим друштвеним вештинама вршњака.
4 начина да подржите паралелну игру вашег малишана
1. Покушајте да играте заједно
Примамљиво је охрабрити своје дете да се игра са својим пријатељем, али пустите га да иде својим темпом. Чак и ако ваше дете није активно укључено у игру, оно може да учи посматрајући. Такође можете да моделирате како се игра поред њиховог пријатеља. Реци, види, Сара поређа блокове. Мислим да ћу и то покушати. Желите да нам се придружите? У реду је ако кажу не или желе да истраже нешто друго.
2. Смањите стимулацију
Додатна бука и активност велике групе могу се осећати неодољивим, па покушајте да укључите највише једно дете за сваку годину старости: једног пријатеља за вашег једногодишњака, два за вашег двогодишњака, итд. Ваше дете ће се можда осећати угодније у интеракцији — а паралелна игра може да се појави природније — у малој групи. Смањите позадинску буку попут музике и других ометања на минимум док се ваше дете игра са својим пријатељем. Ако је плесна забава ваша паралелна игра, пратите је са нижом стимулативном активношћу, као што је читање а књига заједно или ужину.
3. Обезбедите дупле играчке
Није фер тражити од малишана да се кооперативно играју са једном играчком. Кад год је то могуће, припремите своје дете и његовог пријатеља за успех дуплим играчкама. Више сличних предмета подстиче малишане да се играју једно у близини на сличан начин. Блокови, слагалице, уметнички материјали, лутке или камиони су све ствари које можете имати у дупликату. Лопте и креда за тротоаре су одличне опције на отвореном.
4. Дајте сваком детету зону
Подстакните своје дете да подели радостан тренутак играјући се са својим пријатељем тако што ћете дефинисати простор за свако дете. Позајмите Монтесори стратегију и обезбедите исту отворену активност за оба детета. На пример, за а преношење активности , сваком детету можете дати свој послужавник са чистом, празном посудом (каце од јогурта добро раде), кашиком и мало суве тестенине у забавним облицима. Сазнање да су њихови материјали и простор заштићени може учинити ваше дете спремнијим да испроба нову активност са својим другаром у игри.
Сазнајте више о истраживању
Бакеман, Р., Стратешка употреба паралелне игре: секвенцијална анализа . Развој детета , 873-878.
Партен, М.Б. (1932). Друштвена партиципација деце предшколског узраста . Часопис за абнормалну и социјалну психологију , 27(3), 243.
Робинсон, Ц. Ц., Андерсон, Г. Т., Портер, Ц. Л., Харт, Ц. Х., Секвенцијални обрасци транзиције друштвених интеракција предшколаца током игре коју иницира дете: да ли је паралелна свесна игра двосмерни мост ка другим стањима игре? . Еарли Цхилдхоод Ресеарцх Куартерли , 18(1), 3-21.
