Тешко је знати шта учинити када ваше мало дете узме играчку из руку другог детета. Да ли су агресивни? Треба ли интервенисати?
Хватање играчака је уобичајено и прикладно за развој код једногодишњака. Ваше дете би могло бити радознало у вези са играчком или заинтересовано за игру са другим дететом, али није сигурно како да се повеже. Такође могу узети играчку јер се осећају преоптерећено или престимулисано.
Шта год да је узрок, хватање у овом узрасту није злонамерно и није му потребна последица или било какав облик дисциплине. Обично виде нешто занимљиво и не могу да контролишу своје импулсе, па посегну и узму то
Ево како вам наши стручњаци за развој деце препоручују да се носите са овим неизбежним тренуцима.
Схватите да то не значи да је ваше дете „лоше“.
Имајте на уму да су ваше дете годинама далеко од могућности да дели или чак поуздано да се смењује. За сада, њихова интеракција са вршњацима ће укључивати много експериментисања - ваше дете је тек недавно почело да схвата да је друг у игри друга особа, а не предмет за истраживање.
Знајте када да га игноришете.
Ако ваше једногодишњак зграби неки предмет, а чини се да другом детету не смета, најбоље је да ништа не радите. Концепт поседовања не улази у игру до ближе 18 месеци, тако да оба малишана могу само да наставе даље. Ако се друго дете узнемири или вас дете погледа након што је зграбило играчку, можда ћете желети да уђете и пренесете њихово искуство.
Опишите њихово искуство наглас.
Стручњаци за развој деце често препоручују спортско емитовање са малом децом или укључује речи о њиховим поступцима и осећањима. Ако ваше дете нешто зграби, а његов пријатељ је узнемирен, можете рећи: Марија, баш си желела тог зечића. Оливија, није ти се свидело када ти је Марија зграбила зеку. Сада гледате како га Оливија користи, и видим да га желите назад.
Када враћате зграбљену ствар, немојте чекати да ваше дете купи или нудите подуже објашњење. Реците свима шта се дешава, а затим преусмерите своје дете на другу играчку или активност: помоћи ћу вам да вратите зечића. Узмите га од свог детета, вратите предмет његовом пријатељу и реците: Стварно сте желели тог зеца! Када Оливија заврши, можете доћи на ред са зеком. Хајде да прочитамо књигу.
Гледајте са својим малишаном како се друго дете игра.
Често малишани зграбе играчку јер им привуче пажњу: можда ће бити заинтересовани за начин на који се пријатељ игра са њом. Можете покушати да кажете: Погледај како се Оливија игра са тим зеком! То је тако забавно. Хајде да гледамо шта она ради. Вратите играчку, а затим седите са својим дететом и гледајте пријатеља како се игра. Можете наставити са спортским преносом док посматрате заједно; ово ће често задовољити жељу вашег малишана да зграби предмет.
Понудите замену.
Ако имате дупликат или нешто слично зграбљеној ствари, можете ускочити и понудити га. Ово даје вашем малишану прилику да се игра са заједничком играчком заједно са пријатељем.
Уоквирите га као искуство учења.
У реду је да се ваше дете осећа узнемирено и разочарано. У ствари, та осећања су важан део њиховог социјално-емоционалног развоја. Као брижној одраслој особи, ваш примарни посао је да им помогнете да преброде ове тренутке смиреним, асертивним језиком и поступцима. Ово помаже у потврђивању осећања вашег детета, даје му речи које ће на крају сами научити да користе и изграђује њихову толеранцију на фрустрацију – све важне аспекте саморегулације.
