Шта су Монтесори играчке?

Званично, не постоји таква ствар као што је Монтесори играчка, али неке играчке су посебно усклађене са Монтесори филозофијом учења. Играчке у Монтесори окружењу распламсавају радозналост вашег детета кроз понављање и сврху, и одражавајући њихово свакодневно искуство.

Да бисте увели Монтесори учење у играоницу вашег детета, обезбедите пажљиво одабране играчке на основу карактеристика у наставку. Распоредите само неколико предмета одједном на ниску полицу и ротирати их да заинтересујете своје дете. Уведите нове играчке са спорим, претераним покретима и неколико речи и дајте свом детету довољно простора да самостално истражује и решава проблеме.

Карактеристике играчке усклађене са Монтесори

Нема електронику или трепћућа светла

Погледајте унутар комплета за игру: дискови из руке у руку, Монтесори шоља за јаја и слагалица

Као што постоје празне калорије за тело детета, постоји површински унос за дечији мозак. Играчке на батерије које садрже светла и акцију притиском на дугме у почетку могу бити привлачне, али када играчка обави сав посао, ваше дете пропушта смислену везу између акције и њене природне последице.

Рецимо да беба притисне дугме на играчки и љубичаста крава искочи, светла трепћу и свира музика. Бебин мозак гради мрежу неуронских асоцијација око те секвенце, али та секвенца није корисна за дугорочни развој детета. То није ни отворено нити одражава како свет заиста функционише.

Насупрот томе, играчка отвореног типа као што је Раце анд Цхасе Рамп позива ваше дете да истражује природне силе као што су гравитација и замах тако што ће мале аутомобиле котрљати низ рампу на више нивоа. Да ли могу да спусте два аутомобила у исто време? Могу ли да спрече аутомобил да не падне са ивице? Да ли се други предмети котрљају тако лако као аутомобили? Ова и друга питања подстичу решавање проблема кроз истраживање. Играчке које покреће енергија вашег детета подстичу их да остану са проблемом, даље истражују и граде нове вештине.

Заснован је на стварном животу

Започните са комплетима за играње

Бебе и мала деца су природно вођени да разумеју свет око себе, па их окружите правим фотографијама и тачним репликама предмета и животиња из стварног живота. Марија Монтесори је приметила да пре него што буду у стању да направе ментални скок у фантазију, деци треба доста излагања објектима који тачно представљају стварни свет. Мала деца су природно привучена оним што им је познато: то им је утешно и узбудљиво у исто време.

Књиге о медведима и жирафама које возе аутомобиле су дивне и чудне, али можда ћете открити да се ваше дете више повезује са књигама које садрже стварне фотографије људи, животиња и предмета. Књиге о искуствима из стварног живота попут повреде на игралишту, кувања код куће или прегледа помажу малој деци да схвате искуства која су сама доживела.

Направљен је од природних материјала

Погледајте у комплету за игру Бабблер: зечићи у јазбини од филца

Ваше дете учи користећи више чула у исто време, што је начин на који мозак претвара свет испуњен могућностима у конкретне вештине. Природни материјали као што су лепљива гума, глатко полирано дрво, хладни нерђајући челик и мекани филц могу се користити за истраживање разлика у текстури, температури и тежини. Ово чулно богато искуство учења је централно за Монтесори филозофију.

Фокусира се на једну по једну вештину

Монтесори усаглашене играчке помажу вашем детету да се фокусира на савладавање једне по једне вештине минимизирајући непотребне сметње. Баш као што превише играчака може бити неодољиво, превише функција на једној играчки може спречити дубље учење. Пуњена хоботница са активношћу на сваком пипку означеном са 1-8 у почетку може изгледати едукативно, али скакање са једне активности на другу не помаже вашем детету да се концентрише. Разумевање било ког концепта је тешко када нема фокуса.

То не значи да треба да тражите само играчке за једнократну употребу. Уместо тога, изаберите играчке са више могућности са којима можете радити једну по једну. На пример, можете представити реалистичне фигурице животиња на три различита начина:

• Прво, представите фигурице саме да бисте увели нови речник: ово је крава.
• Затим, док ваше дете савладава речник, употребите фигурице за игру шпијун и питајте дете где је крава?
• Касније, користите фигурице као игру за подударање тако што ћете их упарити са реалистичним сликама.

Промовише СТЕМ учење

Ваше дете стално тестира и експериментише са свиме што може да достигне како би покушало да схвати свет. Они развијају разумевање важних концепата као што су физика и математика кроз игру и свакодневне кућне активности .

Монтесори усаглашене играчке нуде конкретне могућности за ову врсту учења. Бацање лопте у отвор Кутије за испуштање лопте је проучавање узрока и последице, док различити облици у слагалици подстичу решавање проблема и просторне односе. Истраживање супротности може научити ваше дете о тежини, температури и текстури.

То подстиче независност

Монтесори је све у оснаживању деце да доприносе, бринући о себи и свом окружењу помоћу стварних алата који одговарају узрасту или алтернатива величине детета. Циљ је увек неговати улогу вашег детета као способног члана породице и шире.

Можда већ имате многе од ових алата у свом дому, као што су мале метлице или лопатице и кецеља величине детета коју можете да носите када ваше дете кува поред вас. Други примери укључују Скуеаки Цлеан Скуеегее сет за самостално чишћење, врч за сипање и Монтессори подметач са прибором који их води у постављању стола.

Како представити играчке прилагођене Монтесори

Када смо питали стручњакињу за Монтесори Џоди Малтер о њеним омиљеним материјалима за Монтесори игру, брзо је рекла да је испорука играчке најважнија ствар.

Презентација играчака заправо почиње тиме како су предмети распоређени у играоници. Ограничени избори у организованом простору промовишу концентрацију, радозналост и независност. Истраживања подржавају овај минимални приступ, сугеришући да привлачан распоред од само неколико играчака истовремено може довести до дужих периода фокуса и креативности. Мање опција такође ствара могућности за самосталнија игра .

Када сте припремили окружење, следећи корак је да своје дете званично упознате са сваком новом играчком како стигне у играоницу. Узмите у обзир ове савете нашег стручњака да бисте сазнали како:

Споре руке, са минималним речима

Користите споре, претеране покрете да покажете свом детету сврху новог предмета, говорећи неколико речи или нимало речи док идете. Мозак вашег детета напорно ради да се концентрише на једну ствар у исто време, па му помозите да се фокусира на ваше руке говорећи што је могуће мање док моделирате како да радите са новом играчком

Понудите детету да се окрене, а затим седите

Одуприте се да ускочите. Уместо тога, сачекајте и предложите нови правац ако им се чини да им треба охрабрење: Питам се да ли... или би могло помоћи ако покушате... Давање простора свом детету за истраживање (са неким преусмеравањем, ако је потребно) подржава врсту практичног, независног учења о Монтесори.

Угледајте се на грациозност и љубазност, Монтесори практична животна лекција, нудећи ред и чекајући своје

Након што детету покажете како да користи играчку, понудите му да се окрене и ставите руке на крило док посматрате. Ово омогућава вашем детету да преузме вођство у сопственом учењу и моделира како да чека на ред.

Чекање је тешко за њих — а понекад и за вас; природно је да желимо да им помогнемо. Усредсредите се на посматрање рада вашег детета и дајте му неколико минута пре него што уведете смену у редовима: могу ли сада да свратим?

Прихватите понављање

Када ваше дете ради са једноставним изазовом изнова и изнова, оно ствара снажне везе у свом мозгу. Колико год изгледали једноставни, охрабрите те поновљене напоре пре него што додате још потешкоћа. Понављање једноставног изазова, као што је рад са наизглед једноставним задатком као што је Монтесори шоља за јаја, припрема њихове руке за сложенији рад касније, попут постављања делова у теже слагалице.

Замислите сваку играчку као средство за учење новог језика

Када представљате нову играчку, почните тако што ћете је назвати тачним језиком. Мозак вашег детета жуди за новим речима, укључујући и оне које сматрате компликованим или напредним: ово је пропелер, а овај други је шант авион.

Фокусирајте се на могућности, а не на савршенство

Играчка може имати одређену намену коју можете да представите свом детету, али предвиђена намена предмета је само почетак његових могућности учења. Немојте се изненадити ако ваше дете пронађе потпуно нов начин за игру

Сазнајте више о томе како можете да унесете Монтесори методу у свој дом уз Мамине критике.