Рецимо само: постоје велика ограничења колико дуго двогодишњак може да игра самостално
Свако дете је другачије, али деци у овом узрасту ће генерално бити потребан надзор одраслих, вођство и помоћ, барем након првих неколико минута. Према студији у Инфант , 2-годишњаци имају распон пажње од око пет до осам минута.
Добра вест: чак иу овом раном узрасту постоје начини да своје дете научите самосталној игри, а игра усамљена може бити изузетно благотворно за развој вашег детета.
Ево како подржати самосталну игру код двогодишњака
Узмите у обзир свакодневно радно време
Ако започнете ову вежбу рано, она може да функционише на сличан начин као и време одмора када деца почну да прерасту дремке. Током радног времена, свако ради нешто на своју руку - одрасли могу да раде (раде професионални посао, читају, кућне пројекте), а деца се могу играти. Ово време можда неће трајати дуже од неколико минута, посебно у почетку, али што више уливате његову важност, то више могу да се изграде до дужих дела.
Одржавајте реална очекивања током радног времена: ако кувате, на пример, можете да им задате сродни задатак за рад у близини, као што је бацање сецканог поврћа у чинију или мешање састојака.
Направите да простор
Простори у којима деца имају тачну количину играчака, са одговарајућом тежином и интересом за њих, и где ништа није несигурно или забрањено, познати су као да простори. Деца не чују много, а пружање им простора за „да“ где их се подстиче да истражују без ограничења може да повећа њихов распон пажње и помогне у подршци самосталној игри.
Понудите мање избора и ротирајте играчке за новине
Монтесори филозофија игре учи да када су у питању физички предмети, мање је више. Омогућавање само неколико избора помаже деци да се дубље упусте у игру, да се играју дуже време и формирају значајније везе са својим играчкама.
На фотографији: Монтессори играоница и играчке из Тхе Тхинкер Плаи Кит
Кључ за ову методу је ротирање играчака и књига у и из дечије собе или простора за игру како би биле свеже. Прочитајте више о ротацији Монтессори играчака .
Поставите станице
Васпитачи у вртићима и предшколским установама често постављају једноставне станице између којих деца могу слободно да ротирају. Кључ је једноставан - покушајте да ставите само неколико блокова у једну корпу, малу колекцију природних предмета у другу (лишће, шишарке, камење) и вагу са предметима за извагање у трећину.
Позовите их да се играју
Можда се чини контраинтуитивним, али позив на игру – направљен промишљено и намерно – може помоћи у изградњи независности вашег детета. Бецца из Ил Бамбино објашњава:
Поставите активност они могу раде сами (сензорна канта, гледање књига, игра са луткама, итд.). Започни представу са њих. Будите сигурни да останете присутни (избегавајте да гледате у телефон или да одлутате до менталне контролне листе). Једном када се учини да су укључени у игру, пређите на режим посматрања - мање причајте (именујте облике, боје, бројање итд., за њих) и више им дозволите да уђу у своју зону концентрације.
Можда ћете и даље морати да будете у близини, али у овом тренутку можете покушати да их оставите да се играју сами неко време.
Играјте мање наметљиво
Када се играмо са нашом малом децом, многи од нас имају тенденцију да преузму одговорност: то је људска природа и природна навика. Када вежбамо да будемо љубавни и корисни присталице игре – уместо редитеља – дозвољавамо деци да открију више о себи и шта могу да ураде.
Џенет Ленсбери, едукаторка и заговорница РИЕ методе родитељства, каже учење да будете 'навијач' уместо да играте другарица захтева вежбу, подразумева осетљиво посматрање, отвореност, прихватање и, пре свега, уздржаност (посебно за оне који су склонији да раде него да гледају). Али када једном ово схватимо, то је невероватно опуштајуће, задовољавајуће искуство налик зену.
Вежбање мање наметљиве игре подржава нашу децу у учењу независности и самопоуздања. Такође поставља сцену за дуже усамљене игре. Када ваше дете затражи помоћ, покушајте да му предложите решење да покуша, а не да то уради само; када затраже да им набавите нешто, подсетите их где се налази да би могли да оду да га пронађу.
Узмите пример из импровизације и играјте се претварања
У свету импровизоване комедије, владајућа филозофија је да и — што значи да било шта стварност која се изнесе пред вама, ви је прихватате и са њом идете напред. Док двогодишњаци почну да се претварају, можда ћете бити позвани да попијете чај са њима, да им положите бебе у кревет или да се возите возом. Када их сретнете тамо где јесу, потврђујете њихову машту и помажете им да се изгубе у свету игре претварања. Што више учврстите да је њихова игра претварања смислена и забавна, више ћете их видети како почињу да се претварају сами.
Сазнајте више о истраживању
Гаертнер БМ, Спинрад ТЛ, Еисенберг Н. Фокусирана пажња код малишана: мерење, стабилност и однос према негативним емоцијама и родитељству . Инфант . 2008. август;17(4):339-363
